Leo Pensante: Mídia, Tecnologia e Aprendizagem

Questão 1

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Texto da questão

Sabe-se que as mídias atuam como elemento de coesão entre o tempo de trabalho e não-trabalho, mantendo o sujeito numa dinâmica de continuidade na sua vida estandardizada, relacionando-se a partir de uma dinâmica de espetacularização. A partir disso o que ocorre?

Escolha uma:

a. A partir disso o tédio da vida social é ilusoriamente rompido pelo glamour proporcionado pelo conteúdo dos filmes.

b. A partir disso a alegria da vida cotidiana é ilusoriamente aumentada pelo glamour proporcionado pelo conteúdo das mídias.

c. A partir disso o tédio da vida cotidiana é ilusoriamente rompido pela distração momentânea oferecida.

d. A partir disso o tédio da vida cotidiana aumenta consideravelmente, pois é ilusoriamente rompido pelo glamour proporcionado pelo conteúdo das mídias.

e. A partir disso o tédio da vida cotidiana é ilusoriamente rompido pelo glamour proporcionado pelo conteúdo das mídias.

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A resposta correta é: A partir disso o tédio da vida cotidiana é ilusoriamente rompido pelo glamour proporcionado pelo conteúdo das mídias..

Questão 2

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Texto da questão

Com o desenvolvimento tecnológico, o processo de produção de imagens foi se ampliando e diversificando, Costa (2005) organiza as imagens em duas categorias distintas. Marque corretamente quais são elas:

Escolha uma:

a. Imagens tradicionais/ imagens técnicas.

b. Imagens tradicionais / imagens visuais.

c. Imagens convencionais/ imagens técnicas.

d. Imagens convencionais/ imagens visuais.

e. Imagens tradicionais / imagens intelectuais.

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A resposta correta é: Imagens tradicionais/ imagens técnicas..

Questão 3

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Texto da questão

Refere-se aos estímulos visuais que são organizados para que o observador identifique ou reconheça aquilo que vê, ou seja, as imagens são organizadas e processadas. Estamos nos referindo a:

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A resposta correta é: Imagem/Pensamento..

Questão 4

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Texto da questão

A mídia utiliza predominantemente, a imagem com recurso de construção do conhecimento, hoje em dia a mídia representa um recurso muito importante para: Marque alternativa correta:

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A resposta correta é: Educação..

Questão 5

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Texto da questão

A televisão não é a única instância formadora, mas reforça ainda mais o que os indivíduos já são efetivamente e amplia as estruturas comunicacionais do sistema social e econômico. Sobre a televisão assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a. A televisão atua como elementos de coesão entre o tempo do trabalho.

b. A televisão leva os produtos para dentro das casas.

c. A televisão permite que os indivíduos expressem suas subjetividades.

d. A televisão deve tomar as imagens como o miniaturizadas como irreais e racionalmente possíveis.

e. A televisão deveria implicar uma percepção natural e não estética.

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A resposta correta é: A televisão leva os produtos para dentro das casas..

Questão 6

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Texto da questão

Ao falarmos de imagens devemos identificar o processo ou estágio do processo cognitivo ao qual nos referimos, ou seja, podemos tratar de uma imagem advinda de uma percepção sensorial da realidade. Diante desse contexto podemos destacar as imagens em categorias distintas. Acerca da categoria imagem/texto marque a alternativa correta que corresponde às características da mesma.

Escolha uma:

a. Diz respeito as imagens processadas em nossa mente, que representam os elementos mais importantes que possuímos em nossa relação com os outros e com o mundo.

b. Relaciona-se ao uso do olhar e ao desenvolvimento da competência do ver com a prática da observação.

c. Resultam no uso predominante das linguagens tradicionais que se destinam a percepção visual de cada observador.

d. Refere-se aos estímulos visuais que são organizados para que o observador identifique ou reconheça aquilo que vê, ou seja, as imagens são organizadas e processadas.

e. Linguagens que colocam os indivíduos em comunicação, permitindo que estes se expressem a sua visão do mundo. Resultam no uso predominante das linguagens tradicionais que se destinam a percepção visual de cada observador.

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A resposta correta é: Diz respeito as imagens processadas em nossa mente, que representam os elementos mais importantes que possuímos em nossa relação com os outros e com o mundo..

Questão 7

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Texto da questão

Com o desenvolvimento tecnológico, o processo de imagens foi se ampliando e diversificando. Assim, têm-se como categorias de imagem: imagem/visão, imagem/pensamento e imagem/texto. Em relação à imagem/pensamento é correto afirmar:

I – A imagem/pensamento relaciona-se ao uso do olhar e ao desenvolvimento da competência do ver com a prática da observação.

II – A imagem/pensamento refere-se aos estímulos visuais que são organizados para que o observador identifique ou reconheça aquilo que vê.

III – A imagem/pensamento diz respeito as imagens processadas em nossa mente, que representam os elementos mais importantes que possuímos em nossa relação com os outros e com o mundo à nossa volta.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a. Todas as alternativas são verdadeiras.

b. Apenas a alternativa I é verdadeira.

c. Apenas a alternativa II é verdadeira.

d. Apenas a alternativa III é verdadeira.

e. Nenhuma das alternativas é verdadeira.

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A resposta correta é: Apenas a alternativa II é verdadeira..

Questão 8

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Texto da questão

É muito perceptível que a formação do EU mediado por relações fragilizadas, carentes de situações de enfrentamento para a formação de um ego bem estruturado, acaba por colocar as pessoas, e as crianças em particular, diante de um processo de identificação com o coletivo no qual se sentem ainda mais favoráveis a uma adesão apressada aos ideais do grupo, sem parâmetro valorativo para avaliar suas ações. Partindo desse pressuposto, o que ocorre com a nossa sociedade atual?

Escolha uma:

a. Numa sociedade como essa, liberada dos vínculos sentimentais com a escola, a tendência é a liberação de uma enorme educação formal.

b. Numa sociedade como essa, liberada dos vínculos sentimentais com a autoridade paterna como símbolo da consciência moral, a tendência é a liberação de uma enorme carga de energia destrutiva.

c. Em nossa sociedade, liberada dos vínculos sentimentais com a autoridade paterna como símbolo da consciência moral, a tendência é a liberação de uma enorme carga de educação.

d. Na sociedade atual, presa aos vínculos sentimentais com a autoridade familiar, a tendência é a liberação de uma enorme carga de energia positiva.

e. Numa sociedade como essa, liberada dos vínculos da violência, a tendência é a liberação de uma enorme carga de energia positiva e educacional para crianças e adolescentes.

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A resposta correta é: Numa sociedade como essa, liberada dos vínculos sentimentais com a autoridade paterna como símbolo da consciência moral, a tendência é a liberação de uma enorme carga de energia destrutiva..

Questão 9

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Texto da questão

Com o desenvolvimento tecnológico, o processo de produção de imagens foi se ampliando e diversificando. Segundo Costa(2005) organiza as imagens em categorias. Marque V para verdadeiro e F para falso nos aspectos que correspondem as imagens tradicionais.

( ) Uso de técnicas manuais e gestuais.

( ) Música com uso das tecnologias avançadas.

( ) Pintura, desenho, gravura, escultura.

( ) Música, por meio de instrumentos musicais.

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A resposta correta é: V, F, V, V..

Questão 10

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Texto da questão

No grupo pesquisas sociológicas, classificado por Rivoltela, encontram-se os efeitos de curto prazo e efeitos de longo prazo. Com relação aos efeitos de longo prazo assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a. Exposição habitual e prolongada a televisão produz uma redução da incapacidade lúdica das crianças.

b. Mecanismo natural do sujeito podendo complicar a projeção em personagens virtuais.

c. São aqueles adquiridos por um consumo prolongado da televisão e que figuram no plano comportamental.

d. As pesquisas identificam um comportamento de limitação em relação a personagens de mídia.

e. É a identificação conhecida como ato através do qual o sujeito tende a identificar-se com algo que lhe é externo, sejam pessoas ou coisas.

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A resposta correta é: São aqueles adquiridos por um consumo prolongado da televisão e que figuram no plano comportamental..