Tecnologia e aprendizagem 3

Questão 1

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Texto da questão

A capacidade de incorporar conteúdos de vários formatos, torna a internet a mais poderosa mídia de comunicação já desenvolvida pela humanidade. Que nome se atribui ao termo que pode definir a conjugação de textos, sons, imagens e movimentos?
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Questão 2

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Texto da questão

Sabendo que a proliferação das novas tecnologias e a enorme quantidade de informações que a internet oferece ás pessoas coloca em xeque a necessidade de repensar alguns papéis na Educação. Sendo assim, dominar os códigos da rede eletrônica é tão importante como tem sido até agora saber ler e escrever. Como chama-se esse fenômeno?
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Questão 3

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Texto da questão

Com o desenvolvimento tecnológico, o processo de produção de imagens foi se ampliando e diversificando. Costa (2005) organiza as imagens em duas categorias distintas:
(1)Imagens Tradicionais.
(2)Imagens Técnicas.
Relacione:
( )São as imagens produzidas a partir do uso de técnicas manuais.
( )São as imagens produzidas a partir do uso de técnicas gestuais.
( )São realizadas com o uso de equipamentos que interferem de forma significativa no seu processo de produção.
( )Instrumentos que apenas facilitam e potencializam a expressão do autor.
A sequência correta é:
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Questão 4

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Texto da questão

Sabe-se que com mais de 50 anos de existência, a televisão encontra-se no centro de muitos grupos de pesquisadores em todo mundo. Esse fenômeno só pode ser considerado com a internet, que em menos de 20 anos avanços para todos os cantos do planeta alterando profundamente praticas e hábitos relacionais. Como vive a nova geração a partir destas tecnologias?
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Questão 5

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Texto da questão

Sabe-se que a forma e o conteúdo que é veiculado pela televisão encontram-se intimamente ligados, o seu grande poder está na forma de recepção que, segundo adorno (1971):
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Questão 6

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Texto da questão

A mídia utiliza, predominantemente a imagem como um recurso para a construção de seus discursos. No campo da educação uma das abordagens educacionais para esse fenômeno social é bem conhecida que são as mídias em educação.Segundo Harry Pross (apud BAITELLO JUNIOR, 2000) as mídias são dividas em conceitos como mídias primarias, secundárias e terciárias. De acordo com essa afirmativa marque a alternativa que corresponde corretamente com as características de mídia terciária.
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Questão 7

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Texto da questão

Costa (2005), sugere aos educadores alguns trabalhos pedagógicos a partir das capacidades que ajudam a desenvolver. Para esta autora, a categoria imagem/visão, relaciona-se a:
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Questão 8

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Texto da questão

Com o aparecimento da escrita e com a revolução cultural, social e cognitiva, surgiu o que Pross (2000) denominou de mídia secundaria. Qual é a diferença entre a mídia primária e a mídia secundária?
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Questão 9

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Texto da questão

Em relação a mídia e tecnologia, relacione os conceitos de mídias.
(1) Mídia primária.
(2) Mídia secundária.
(3) Mídias terciárias.
( ) É o próprio corpo, engloba todos os recursos que dispomos pra produzir mensagens pra estabelecermos uma relação com o outro.
( ) É necessário um suporte extracorpóreo somente para produzir a mensagem, mas não para recebê-la, ou seja, a produção e emissão necessitam de suporte.
( ) A teoria das mídias incorpora as contribuições dos estudos dos códigos hipolinguais ( biológicos), linguais (Sociais) e hiperlinguais ( universo dos símbolos). Nessa dimensão os aspectos culturais são os elementos centrais no processo comunicativo, pois o que está em relevo são os hábitos culturais.
( ) Os dois lados do processo comunicativo necessitam de um aparato técnico codificador e decodificador da mensagem.
( ) A consequência mais imediata com o surgimento da mídia terciária - a aceleração do tempo e das sincronizações sociais. Assinale a sequencia correta:
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Questão 10

Correto
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Texto da questão

Segundo Costa (2005) as imagens além de despertar um movimento intrapsíquico profundo, tem grande importância na cultura humana. Para o autor, as imagens:
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